在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)的推動下，信息化對教育發(fā)展帶來了革命性的影響。而校園建設(shè)也進(jìn)入了全新的時(shí)代，各地學(xué)校都在強(qiáng)化信息技術(shù)與教育教學(xué)工作深度融合，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中，需要從傳統(tǒng)的信息化建設(shè)到新一代信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，數(shù)字校園面臨信息孤島、數(shù)據(jù)使用率低下、流程繁瑣、缺乏管理等痛點(diǎn)。
就當(dāng)前智慧校園建設(shè)所存在的現(xiàn)象，熵基科技攜手騰訊微校，以全員、全周期、全場景、全服務(wù)、全流程的“五全”創(chuàng)新理念，密切結(jié)合現(xiàn)代智能化學(xué)校的綜合管理要求，推出集通道、門禁、考勤、消費(fèi)、停車場、宿管、智能水電控等一體化的智慧校園管理平臺的智慧校園管理平臺，致力于打造全場景智慧校園，打通校園各場景管理，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，有序推動智慧校園建設(shè)。
《教育信息化2.0行動計(jì)劃》提出，到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。
《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》提出，要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理。同時(shí)做好家校溝通，探索建立班主任、學(xué)生與家長溝通需求。加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)管理，形成家校協(xié)同育人合力。
校園安全，保障師生 校園安全事故頻發(fā)，大多數(shù)都是外來人員進(jìn)入校園所致，而學(xué)校未成年人的對抗能力與經(jīng)驗(yàn)薄弱，容易造成嚴(yán)重的后果，以往采用的識別方式既無法滿足學(xué)生上下學(xué)進(jìn)出校園信息識別，又存在安全隱患。伴隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的發(fā)展，掀起了高校信息化建設(shè)的熱潮。
方案優(yōu)勢
① 助學(xué)校：打造數(shù)字化校園、構(gòu)筑學(xué)校安全智能化管理，實(shí)現(xiàn)全校師生考勤門禁管理、數(shù)據(jù)可視化管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校技防與信息化互聯(lián)互通，確保校園實(shí)現(xiàn)全方位的綜合管控。
② 助家長：加強(qiáng)家?；印⒁?guī)范學(xué)生消費(fèi)、獲取學(xué)校通知、掌握學(xué)生考勤、監(jiān)督學(xué)生，實(shí)現(xiàn)家校共育。
③ 服務(wù)學(xué)生：使用方便，學(xué)生刷卡/刷碼/刷臉，不需帶手機(jī)即可完成校園多場景應(yīng)用及消費(fèi)支付。
更詳實(shí)的技術(shù)參數(shù)和功能介紹,請咨詢客服電話或同號微信：15266201918 歡迎咨詢。
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